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Syllabus--French 319 Victoria JS Malone Historical Perspectives of Francophone World PAC A-32; 5491 3 hours credit E-mail: vmalone@uu.edu Fall 2008 Office Hours: M 3-4, T 10:30-11:30 TH 2-4: 0:
Helpful links: French Grammar Lessons and Resources
I.
Scope of the Course A survey of French history
with a primary focus on the events that contribute to the development of
“French identity.”
Attention will also be given to the spread of French culture and language
through immigration and colonization. II.
Objectives of the Course The aims of this course are
to strengthen the student’s understanding and knowledge of French history and to
improve written communication skills through answering essay questions and a
research paper (guidelines will be discussed in class). III.
Required texts
La
civilisation française en évolution,
Ross Steele, Susan St. Onge, et Ronald St. Onge
(Thompson Heinle)
ISBN 0-8384-6008-9 Recommended:
- a bilingual French dictionary
- English Grammar for Students of
French IV.
Method of Instruction Students are expected to have read
assignments prior to class.
Questions relating to each reading assignment will be due the following
class period. Answers should include
information from the text book as well as lecture notes.
We will also take time for class discussion. V.
Attendance Regular class attendance is
expected. Discussion participation
is included in the final grade.
VI.
Method
of Evaluation
Discussion en
classe / questions du chapitre
20% Exam #1
20% Exam #2
20%
2 Research papers
40%
Préhistoire 9 septembre Introduction / l’hexagone Lisez vi-viii, P1-P6, 2-6. Faites Découvertes culturelles pp. 5 & 6 (partie 1)
11 septembre
Dossier un, chapitre I
L’antiquité
16 septembre
Dos. un, ch. II.
Lisez 50-59. Découvertes culturelles pp.
52, 53, 59
18 septembre
.
Dos. deux, ch. I.
Le Moyen Age
23 septembre
Dos. un, ch. III, Dos. deux, ch. II, 25 septembre Dos. un, ch. III cont.
30 septembre Dos.
deux, ch. III 2 octobre Dos. quatre, ch. I & II Lisez 112-115. Déc culturelles pp. 117 (1-8)
7 octobre
Choisissez un personnage clé du manuel ou de nos
discussions 9 octobre Examen #1 / Choice for topics of first paper due.
La Renaissance
14 octobre
Dos. un, ch. IV, Dos. Deux, ch. IV
16 octobre
Fall Break
21octobre
François Ier /
Outline of paper due
23 octobre
Dos. un, ch. V, Dos. deux,
ch. V
Le XVIIe siècle
28 octobre
Dos. cinq, ch. II, Dos. quatre, ch. 11, III
30
octobre
300,
303 & 310
Dos. six, ch. I, II, les philosophes
Le XVIIIe siècle
4 novembre
30,
187,
& 193
Dos. cinq, ch. III , Dos. six, ch. III
6 novembre
Dos. un, ch. VI, le nouveau
monde
11 novembre 30, 133, 313 324 Dos. trois, ch. II, Dos. deux, ch. VI,
Le XIXe siècle
12 novembre
86,
137
18 novembre préparation: jusqu'au couronnement de Napoléon
20 novembre
Examen #2
25 novembre 36, 39, 142, 145, 147 Dos. un, ch. VII, Dos. trois, ch. III,
27
novembre
Thanksgiving
2 décembre
Dos. six, ch.
IV 4 décembre 96, 99, 152, 155 Choices for topics of final paper due Dos. trois, ch. IV, Dos. deux, ch. VIII
9 décembre 219, 221, 268, 270, Dos. quatre, ch. IV, Dos. cinq, ch. IV, 11décembre 16
décembre
Final Paper due
36 Maître, quel est le plus grand commandement de la loi?
37
Jésus lui répondit: Tu aimeras le Seigneur, ton Dieu, de tout ton cœur, de toute
ton âme, et de toute ta pensée. (Mattieu 22)
L’homme n’est qu’un roseau, le plus faible de la nature; mais c’est un roseau
pensant. (pensée, 347-200 de Pascal) |
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